المغرب
-
برامج مشتركة بين “أكسا” ومؤسسات جامعية لتأهيل كفاءات الطلبة
وقّعت أكسا خدمات المغرب (AXA Services Maroc)، اليوم 15 أبريل بالرباط، اتفاقيتي شراكة مع جامعة محمد الخامس بالرباط والمدرسة العليا…
أكمل القراءة » -
منصة “PortNet” تربط 50 مؤسسة وتغطي كل الموانئ والمطارات
أفاد كاتب الدولة المكلف بالتجارة الخارجية، عمر حجيرة، أن ورش الرقمنة ساهم بشكل ملموس في تقليص آجال معاملات التجارة الخارجية…
أكمل القراءة » -
المنظومة الصحية بالمغرب تتعزز بـ 15 مستشفى و 3000 سرير
كشف وزير الصحة والحماية الاجتماعية، أمين التهراوي، أن المغرب مقبل خلال سنة 2026 على استكمال إنجاز 15 مشروعاً استشفائياً جديداً…
أكمل القراءة » -
إدراج المغرب في برنامج دولي لعلاج وقائي جديد ضد “الأيدز”
جرى اختيار المغرب للاستفادة من برنامج دولي يهدف إلى توسيع الولوج إلى علاج جديد للوقاية من فيروس نقص المناعة البشرية…
أكمل القراءة » -
دراسة: الساعة الإضافية تفاقم التعب وتضعف تركيز التلاميذ
أظهرت دراسة وطنية جديدة أن الجدل حول اعتماد “الساعة الإضافية” في المغرب لم يعد مجرد نقاش اجتماعي، بل تحول إلى…
أكمل القراءة » -
المغرب يعزز موقعه كمحور إقليمي في الطيران المدني
افتتحت، اليوم الثلاثاء بمدينة مراكش، أشغال الدورة الخامسة من الندوة العالمية لدعم التنفيذ (GISS 2026)، التي تنظمها وزارة النقل واللوجيستيك…
أكمل القراءة » -
الغابون تدعم مقترح الحكم الذاتي وتثمن القرار الأممي 2797
جددت جمهورية الغابون، اليوم الثلاثاء، دعمها لمغربية الصحراء، مشيدة باعتماد قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 2797، الذي يعزز…
أكمل القراءة » -
مقترح قانون لتنظيم ولوج القاصرين إلى منصات الألعاب الإلكترونية
تقدم فريق التقدم والاشتراكية بمجلس النواب بمقترح قانون يهدف إلى تأطير استعمال الأطفال والمراهقين لمنصات الألعاب الإلكترونية، وتعزيز حمايتهم داخل…
أكمل القراءة » -
مذكرة وزارية تشدد المراقبة على الغياب لتقليص الهدر المدرسي
وجهت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مذكرة جديدة إلى مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، ومديري المؤسسات التعليمية، تدعو من…
أكمل القراءة » -
ساو تومي وبرينسيب تجدد دعمها وموقفها من مغربية الصحراء
جددت جمهورية ساو تومي وبرينسيب، اليوم الثلاثاء بالرباط، تأكيد موقفها الداعم لمبادرة الحكم الذاتي التي يقترحها المغرب كحل لتسوية نزاع…
أكمل القراءة »